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（原标题：孩子想象力太丰富，家长只需掌握这几点，不要磨灭孩子创造力）
孩子在任何环境下都有丰富的想象力与创造力吗？
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晗晗妈妈下班回家，发现晗晗趴在地上画了很多奇形怪状的图画，还迫不及待的拿给妈妈看，跟妈妈说:"妈妈看，画的牛是超级无敌霹雳牛，他身上的毛可以变成刺，很厉害很酷"，妈妈很"诧异"，这是牛吗?
身上怎么还长刺了?"妈妈便跟晗晗理论说:"别再画了，把这些画的乱七八糟的扔掉，再画画笔也不给买了。"就这样，晗晗的"奇思妙想"，被妈妈认为是"胡思乱想"。不要轻易磨灭孩子创造力，家长做好这几点。让宝宝想象力不受制约。
在这个案例当中，你认同这位妈妈的做法吗?
孩子画出的奇奇怪怪的图画，并不是真的胡思乱想，而是思考的过程，很多孩子会利用杂乱无章的线条，展示自己手的力量，最开始是画横线，然后是竖线，接着就是圈等等，他们的作品总是出乎意料，因为脑子里形成的概念就是这样的，他们只不过把它们表现出来了。
给家长建议:
家长要根据孩子发展的情况审视孩子的绘画内容，不要对孩子要求过高，也不要拿自己的眼光去看待孩子的作品，知道孩子作品背后要表达的意思，并鼓励他分享出来。
家长一般会觉得画不好，就是不感兴趣，或是没有天赋，就会没收孩子的画材，或者是画画的机会，用指责的口吻要求孩子好好画画。这样会让孩子对画画产生抗拒，甚至失去兴趣。家长眼中画就应该是规规矩矩的，可是这样并不符合孩子的逻辑，孩子更喜欢奇特的，意料之外的。
给家长建议:
即便是孩子画的再看不懂，也不要随意评价，而是耐心询问：那你画的是什么？看起来很有趣，讲一讲！只要能讲出来，就是有道理的，就是值得支持的。甚至家长可以借着孩子的画，填上几笔，让孩子看，如果孩子接受，家长就可以乱画，让孩子填上几笔，变成一个新作品。
宝贝知识小Time:利用不同的空间促进想象力与创造力
家长尽可能给孩子提供绘画，创想的机会
不要拘泥于自己的惯性思维，多问问孩子是怎么安排设计的，有时候，可能连大人都会觉得孩子真的小天才。我们可以尝试利用多种材料进行创想画，树枝，花瓣，小草。自然界中的资源最好，最简单。当然了，增长见识也会让孩子的想象力更丰富，多出门走走，接触大自然，你会感受到大自然神奇的力量。
孩子玩耍培养孩子的创造力
也可以通过游戏的方式培养孩子的想象力、创造力，比如:用橡皮泥捏造一个人或物，或者利用家中的废旧的纸壳，通过家长的协助，促使幼儿完成一个独特的作品，比如:用废旧纸盒搭一座小房子，既能培养孩子的动手能力，还能促使孩子发挥创造力。
把孩子的奇思妙想呈现出来
比如孩子说了一个自己凭空想象的人物，我们就可以利用资源把它创造出来，给孩子一个惊喜，或是画出来，或者是把它打印在T恤衫上，又或者可以找到原创设计者，把孩子的想象变成一个品牌，只要是用心都可以实现。
家长7种行为扼杀孩子想象力
相关数据显示，在接受调查的21个国家中，中国孩子的计算能力位居第一，但想象力却处于最后一名，创造力排倒数第五。
这样的调查结果，跟我们当今的教育环境有很大关系。在学校，我们传统的教育方式是应试教育；而在家里，又有不少父母采用了错误的方式对待孩子的想象力。
替孩子做事
想象力不是“想入非非”，而是来源于生活中的创造。有的家长担心孩子做事慢就一味代劳，会让他们失去许多动手动脑的机会。要知道，孩子在做事过程中，会认真观察、积极思考、反复实践，这些经验会为发挥想象力和创意提供不竭的源泉。
阻止孩子探索
孩子的好奇心非常宝贵，可出于各种原因，父母常常不能接受孩子在好奇心驱使下的种种要求：用水果刀自己削苹果、把整卷纸都泡在水盆里、用床单在客厅搭个帐篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒绝，久而久之，就会失去那些新奇的想法和对事物的好奇。
纠正孩子的离奇想法
孩子早期的想象具有夸大性，因为他们还不能分清想象的事物与现实之中事物的界限。比如，孩子有可能想买一个比房子还大的汽车，想登着梯子爬到月亮上，面对这些离奇想法，有的父母会纠正甚至喝止。其实这时候，父母不妨跟孩子一起想象，来个“头脑风暴”，拓展孩子的想象空间。
给孩子提供标准答案
孩子到了提问的敏感期，总把“为什么”挂在嘴边。父母为了正确回答孩子的提问，恨不得翻遍所有的百科全书。其实孩子的每一个为什么，都可以有很多种答案，父母可以试着问问孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。现成的答案会束缚孩子的头脑，让他失去思考的动力。
制止孩子特立独行
非要戴着小仙子的翅膀去幼儿园，每时每刻甚至睡觉都要戴着超人眼罩……孩子怪异的装饰和举动，常常招来父母的反对。其实，这并不代表孩子沉溺于虚幻的世界无法自拔，只是他们还没玩够。父母以自己的行为准则要求孩子，可能会压抑他们，影响个性的释放和发展。
害怕孩子受挫
当孩子想把想象付诸实践时，还要有自我激励、走出困境的抗挫力。挫败体验对孩子非常有益。孩子有好的想法，就要鼓励他试试，如果因为怕孩子失败而阻止，那纵然他有奇思妙想，也只是纸上谈兵。如此下去，他的想法只会越来越偏离实际。
过早智力开发
丰富的表象是想象发展的基础。父母应尽可能让孩子接受丰富、生动、形象的刺激，并为其创造一个开放和多元的活动和感知空间，让他们尽量多地接触和认识客观事物，形成丰富的表象。而许多早期智力开发活动，如背诗、认字、画简笔画等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。
每日一问:您是怎样培养孩子的想象力与创造力的?
本文转载自公众号“伊悦心理”